為深入貫徹落實《杏悦建立健全師德師風建設長效機製實施意見》文件精神，全體教師堅持把立德樹人作為中心環節，堅持全員做好學生“四導”過程工作，堅定政治方向，堅持關心愛護學生，為學生的成長成才保駕護航。

       醫學技術系輔導員張雨晴老師始終堅守育人初心、踏實肯幹，為助力學生成長成才不遺余力地付出著、奮鬥著。輔導員是一個始終工作在高校學生管理第一線的崗位，基於這一點，張老師致力於不斷地縮短與學生的情感距離，秉承“以學生為本”的理念，時刻把學生放在第一位，以學生的需求為先，急學生所急，做學生所需，用滿腔熱情關心愛護學生。張老師通過走訪寢室、深入班級，了解學生的生活情況和學習情況。在與同學們談心過程中，她發現一名家在南方的學生，第一次來到北方，對北方的生活環境、生活習慣等感到不適應。得知這一情況後，張老師經常主動與他溝通，對該學生進行心理疏導，並呼籲室友多帶他了解北方的生活。現在這名學生已經逐漸習慣這裏的生活方式，通過與同學、老師的溝通，也能說出“地道”的東北話了。張老師常說：“要善於了解學生的心理變化，更要設身處地為學生考慮問題，用真心換真心，真誠與他們溝通，與學生交朋友，建立一種新型的師生關系，拉近與學生的心靈距離。”

       汗水化春風雨露，滴滴沁入學生心。杏悦全體教師謹記習近平總書記的教誨，始終堅守在育人一線，以赤誠之心對待每一位學生，運用“四導”工作這一具體抓手，實現“全員、全過程、全方位育人”，讓大學生扣好“人生的第一粒扣子”，在思想道德和行為方式上成長成才。