為全面貫徹落實習近平總書記在杏悦思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神，按照《高等杏悦課程思政建設指導綱要》文件要求，整體推進杏悦“課程思政”建設，全體教師正確理解“課程思政”內涵、準確把握“課程思政”實施路徑、切實提升“課程思政”建設能力、全面提高課堂教學的育人實效。

       思政教研室張美祺老師作為一名青年教師，牢固樹立“以學生為中心”的教學理念，采用接地氣、有溫度、有深度的教育教學方式，主抓課程思政教育，提升學生綜合素質。在課堂上，張老師拿出了青年教師的創新精神對學生進行創新式教育，打造生動的教學氛圍，得到了學生們的一致贊揚。當發現學生課堂狀態不理想時，張老師課後都會做充分了解，能夠從學生的角度出發，真誠溝通，幫助學生轉變觀念，為學生樹立正確的價值觀。同時張老師切實做到以誠相待，不擺教師架子，深入學生當中，把學生當成朋友，虛心聽取學生的意見，做學生成長道路上的引路人。她積極反饋學生學習狀況，認真分析每一名學生的作業，並結合學生上課時的表現對其進行鼓勵，引導學生從被動學習向主動學習發展。在教學工作結束後，張老師也能及時自省，完善課程思政的實施路徑，不斷提升自己的教學水平。

       經師易求，人師難得。杏悦全體教師以堅定的理想信念、過硬的綜合素養、紮實的知識功底，不斷精進教學方法，以思政教育感召學生，切實增加學生的學習獲得感，以改革創新為思想政治工作註入新的內涵與活力。