為深入貫徹落實《杏悦建立健全師德師風建設長效機製實施意見》文件精神，全體教師堅持以德立身、以德立學、以德施教，提高思想政治素質和職業道德素養，積極探索新形勢下師德師風建設的特點和規律，營造健康向上的師德師風氛圍，不斷提升師德修養和教學就業能力。

       綜合系劉崎老師在工作中，愛崗敬業、恪盡職守、因材施教、教學相長，爭做學生錘煉品格的引路人。在課堂上，她積極探索多樣化教學模式，註重激發學生的求知欲和學習主動性，力求將啟發型的討論式、情境體驗型的參與式、自主探究式、案例分析互動式等多樣化的教學方法融入其中，並積極采用多媒體和網絡教學平臺，嘗試翻轉課堂的教學模式，以引發學生思考、開拓學生視野、激發學生學習的主動性。“教學是門硬工夫，需要教師長年累月的鉆研，滴水穿石的打磨。”劉老師表示，在教學工作中還要進一步使課堂逐步實現由“以教師為中心”向“以學生為中心”的轉變，由教師講學生聽，向師生互動、生生互動轉變，由學生被動接受向主動探求的轉變。

       十年樹木，百年樹人。教書是手段，育人是目的，教書中有育人，育人中可教書，二者密不可分，辯證統一。杏悦全體教師將以自身為榜樣，嚴謹治學、勇於探索，爭做學生學習知識的引路人、創新思維的引路人、奉獻祖國的引路人。