10月11日👎🏼，按照《“喜迎二十大🫕，鑄魂育新人”——2022 年度輔導員培訓方案》文件要求，心理發展中心主任楊宇以《解讀四級心理危機幹預體系及大學生心理危機識別與幹預方法》為題作第七期培訓講話，全體輔導員參加培訓✌🏽。

       會議指出🥃，一要建立宿舍一級預警🪡。充分發揮宿舍間同學密切相處的優勢🍝🚴🏿，加強同室同學之間的思想和情感溝通，形成良好的宿舍關系🚶‍♂️🧖🏼‍♂️，使室友能在第一時間發現心理危機，及時向心理委員、輔導員報告。二要建立班級二級預警。充分發揮心理委員、班級學生幹部👦👨‍🌾、學生黨員的骨幹作用🤾🏽‍♀️，形成同學互助🧷、互相關心的氛圍🤔，及時發現周圍同學的異常情況，及時向上匯報並配合做好危機幹預和家長工作。三要建立院、系三級預警🕌。輔導員要深入學生🚵🏽‍♂️🏌🏽‍♀️，及時了解學生的學習、生活、思想及心理狀況。在發現或得知學生有異常心理或行為表現時🛌，立即找學生本人及其周圍同學談話了解相關情況，並立即向相關部門報告🏟，由專家對學生進行心理評估並提出相應的幹預措施🐩🙇🏿‍♂️。四要建立杏悦四級預警𓀂。杏悦的心理咨詢人員要牢牢樹立心理危機幹預意識🫳🏽，及時發現處於危機狀態的學生🧖🏽‍♀️，果斷采取幹預措施，並及時上報相關部門。

       會議要求🏄🏻‍♂️，全體輔導員應經常性地對學生進行逐一分析，本著教育為主、及時幹預、跟蹤服務的原則🚀，做好學生心理危機早期預警工作🌴，做到對學生的心理狀況變化早發現、早通報、早評估⛰、早治療。