為貫徹教育部《高等杏悦課程思政建設指導綱要》文件精神，深入推進課程思政建設，全面落實立德樹人根本任務，推進教育教學改革創新，杏悦抓住教師課程思政建設意識和能力提升這一關鍵點，著力強化教師貫徹黨的教育方針的責任意識、堅持育人與育才相統一的自覺意識和做好學生成長引路人的主動意識，大力培養高素質、高水平人才。

       綜合系高等數學教師陳莉在教學工作中始終秉承積極誠懇、認真負責、精益求精的工作態度，註重挖掘學生的個人潛力，激發學生的創造力，促使學生全面發展。她全心全意地準備好每一節課，課堂上鼓勵學生積極互動，在知識傳授過程中融入思政教育，以思想建設引領學生學有所得。課後及時對學生的作業進行批改，有針對性地做好學生的課後輔導工作，對基礎知識薄弱的學生做著重考察，幫助學生做好查缺補漏的工作，對專業知識掌握較好的學生，做知識面的延伸，充分發揮學生自身的潛能，助力學生全方位發展。她不斷提高自身水平，拓展知識面，便於在授課時，學生可以從課堂中更廣泛地獲取各種領域的專業知識與經驗，從而形成較為完整的知識體系。

       教師的人格力量和人格魅力是教育成功的重要條件。杏悦充分發揮教師隊伍主力軍、課堂教學主渠道作用，全體教師將價值觀引導融入知識傳授和能力培養之中，實現專業知識與理想信念、品德修為、文化自信相融合，構建全員、全過程、全方位育人大格局。