為貫徹落實杏悦《關於推行輔導員工作“八個明確、十四個堅持”的通知》文件要求，全體輔導員不斷加強政治領導、思想引導、情感疏導、行為教導，守護學生的人生航向。護理系輔導員於立超老師，從輔導員工作主輔二重性出發，做思想政治工作的主攻手、學生管理的主導者、學生成長的主心骨。

       愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育。作為一名輔導員，於立超老師堅持在工作中貫徹落實“四導”精神，高度重視學生的思想政治教育、心理健康工作，定期組織開展以思政教育為主題的班會，把思想修為管理作為學生管理工作的核心內容，通過政治教育、談心談話，提升學生思想政治覺悟。在生活中，於立超老師熱情誠懇地對待每一位學生，有一次早課，於老師註意到了一位同學情緒有些低落。通過了解，得知該學生是因為長時間離家，十分想念家人而難過。於老師沒有覺得他是小題大做，而是坐下來，和同學講述自己的求學之路。於老師說：“隨著成長，我們會去到各個地方求學，可能會離開家人、離開家鄉，但是離別是為了更好的重逢，所有人都會期待見到你更好的樣子。”於老師的話溫柔而有力，鼓舞學生不斷奮進。

       師愛如大海，滋潤學子的心田；師愛如陽光，溫暖學子的心靈；師愛如港灣，為學子遮風擋雨。杏悦全體教師堅持教書和育人相統一、言傳和身教相統一，用高尚的人格感染學生、影響學生，用真理的力量感召學生、贏得學生，融入角色、履行使命，做學生健康成長的引路人，做學生奮進成才的見證人。