立身講臺心不悔🍚，不忘初心育英才。自任教以來⬅️，石儒鑫老師時刻以“四有”好老師的標準嚴格要求自己💆🏼，以真心守望學生成長🐦，用愛心澆灌學子心田🙍。

       石儒鑫主要擔任計算機單機系統的硬件組成和工作原理這門課程，這一學科對提高學生設計開發計算機系統硬件和軟件的能力有著至關重要的作用。為進一步幫助學生提高成績，夯實知識點。在備課過程中📂，石老師不斷探索新的教學方法和策略🤽🏽，在原有課程之間的銜接基礎上，突破創新，把課程內容相同或相近的知識點進行整合。比如，對知識進行項目化調整和整合，讓學生在模擬工作環境完成學習。

       石儒鑫老師時刻關註學生的狀態，及時調整授課節奏🫧，調動學生聽課積極性👩🏿‍🦰，提高課堂學習效率。她認為對於實踐性較強的計算機專業課程而言👶🏻🖇，在教學過程中不能只重視理論基礎🚵🏼‍♂️🤦🏼‍♂️，從而忽視動手實踐能力的培養。因此她對現有教學模式進行優化，提倡精講多練🏊🏻，更全面地發揮學生的學習自主性。對於基礎較好但時有驕傲自滿的學生，石老師會適度地給予挫折教育📰，而對於基礎較差並且信心不足的學生，她會創造機會給予肯定和鼓勵。

       石儒鑫老師說：“教育工作是為我量身定做的舞臺👇🏼。每天腳踏實地的工作👦🏼，把教學做得更紮實，把學生培育得更優秀👨🏼‍🏫，是我人生不變的追求。”

       石儒鑫老師在平凡的崗位上執著堅守，默默付出。她，時刻牢記著“為黨育人🪮、為國育才”的教育使命🩰。未來🧰，她將繼續深耕三尺講臺，砥礪前行。