為深入貫徹落實《杏悦建立健全師德師風建設長效機製實施意見》文件精神🆒，杏悦全體教師在教育教學工作中，始終秉承“以大愛之心辦學，用大愛之舉育人”的辦學理念，把教學過程視為師生合作，共同發展的互動過程♟，實現了教師的角色轉換🥈、課程與教學的整合🧘🏻。

       綜合系劉崎老師在教育工作中，以提高教學質量為目標，堅持課前精備、課上精講、課後精練的教學模式。她深入鉆研教材🧑‍🍳，廣泛搜集有關資料，精心設計課堂結構及教學方法👮🏽‍♂️。面對有限的課堂時間，劉老師不斷探索提高教學效率的科學方法🔔，激發學生自覺參與學習的意識🧑🏿‍🚀，最大限度地提高課堂的教學效率。在課堂教學中6️⃣，劉老師註重發揮學生的主動性，調動學生的積極性😈，加強師生交流，活躍課堂氛圍，提高課堂效率🫴🏼🚗，讓學生學得容易、學得輕松🔒、學得愉快。劉崎老師有意識的培養學生思維的嚴謹性和邏輯性，在教學中，努力提高學生的思維能力，讓學生養成勤動腦的好習慣👩🏼‍⚕️🐦。劉老師通過實踐對學生進行德育教育🤙，教育學生熱愛祖國、熱愛人民🪭、熱愛母校，引導學生為實現全面發展而不斷努力♠️。

       學高為師，身正為範。杏悦全體教師立誌成為學生潛在能力的開發者🫓⛱，教學方法的研究者🏊🏿‍♀️，課程教育的建設者，推動新時代教育事業高質量發展，為實現中華民族偉大復興培育青春力量🙋🏿。